Домашняя работа

Вам представлены группы лексических ошибок, которые вы должны исправить
1 группа (ошибка – неразличение паронимов)
1. Письмо отправили адресанту по почте. (паронимы адресат и адресант – «тот, кто отправляет письмо»)
2. Человек ведет праздничную жизнь.
3. Заглавный герой романа «12 стульев» никогда не терял чувства юмора.
4. Этот человек был полный невежа в вопросах искусства.
5. Как только предоставится возможность, я поеду на юг.

2 группа (ошибка – лексическая несочетаемость)
1. Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным.( можно «показывать пример» или «быть образцом»)
2. Два единственных вопроса тревожили жителей города: вода и тепло.
3. Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей.
4. Подавляющее количество заданий было выполнено.
5. В голове у него метнулась мысль о побеге.

3 группа (ошибка – ошибочное употребление иноязычных слов)
1. Девушка конфиденциально призналась подругам, что переменила имя Катя на Кармен, потому что последнее импонирует её внешности. ( Слово конфиденциально следует заменить русским – доверительно, импонирует – соответствует).
2. Презентация парфюма состоялась в прошлую пятницу.
3. Срок выполнения заказа может быть пролонгирован.
4. Нас попросили репрезентовать некоторые материалы.
5. Дефекты в подготовке выпускников вскроются во время экзаменов.
4 группа (ошибка – плеоназм – употребление в речи близких по смыслу и потому логически излишних слов)
1. Он крепко держит в своих руках штурвал руля. (штурвал –«рулевое колесо для управления кораблем, самолетом» руль – «устройство для управления направлением движения судна, самолёта, автомобиля и т.п.»)
2. Все гости получили памятные сувениры.
3. Эта девочка оставила о себе очень прекрасное впечатление.
4. О моей автобиографии я уже рассказывал во вступительной статье.
5. Больной был немедленно госпитализирован в больницу.

5 группа (ошибка – тавтология – повторение однокоренных слов или одинаковых морфем)
1. Руководители предприятий настроены на деловой настрой.
2. Пилот вынужден был совершить вынужденную посадку в проливе Ла-Манш.
3. Но ведь вскрываются все новые факты беззаконных деяний различных деятелей.
4. Активисты активно участвуют в работе с молодежью.
5. В конце шестидесятых годов сложилась сложная ситуация.

6 группа (ошибки, связанные с неполнотой высказывания)
1. Достоинство Куприна в том, что ничего лишнего. (мысль не закончена)
2. Наши дворники обязаны были посыпать песком тротуары, мосты и другие, что в их ведении.
3. На уроках ребята хорошо ведут.
4. Необходимо повысить эффективность.
5. Я уже чувствую после болезни хорошо.
7 группа (ошибка – неуместное употребление стилистически сниженной лексики)
1. Эта история вполне тянет на сюжет для фильма-боевика. (подходит для сюжета)
2. Куприн – потрясающий писатель своего времени.
3. Есть большое желание заполучить очередное издание детектива.
4. Этот фильм оказался абсолютно плоским боевиком.
5. Хорошие ученики завсегда выполняют домашние задания.

8 группа (ошибка – употребление слова в несвойственном ему значении)
1. Костер все больше и больше распалялся, пылал. (разгорался)
2. Любителям холодных коктейлей смешивают те же компаньоны, но в других пропорциях.
3. Благодаря пожару, вспыхнувшему от костра, сгорел большой участок леса.
4. Докладчики обычно фигурируют такими выражениями, как «имеет место», «оказывает помощь» и т.п.
5. Перед началом учебы я обратно прочел рассказы А.П. Чехова.